This video features a PowerPoint of images and text with voice over.
Image: The course poster for HISP 105A.3 – Health. Photo of 2 pairs of arms, one darker set, one lighter. The darker set is taking the other’s blood pressure. Department of Romance studies, Brandeis University. Then, Elena González Ros speaks on-screen.
Voice-over: “Bienvenidos a Español 105 - Oral communication through cultural topics, con el tema especial de la Salud. Mi nombre es Elena González Ros y el objetivo principal de este curso es mejorar la comunicación oral en español a través de tareas prácticas en el contexto de la salud. En este video, responderé a las preguntas más frecuentes de nuestros estudiantes.”
Translation: “Welcome to Hisp105 - Oral communication through cultural topics, with the special topic of Health. My name is Elena González Ros and the main goal of this course is to improve your oral communication through practical tasks in the context of health. In this video, I will try to answer the most frequent questions our students have."
Image: The poster reappears.
Image: the words Hisp 105A.3-Health followed by the typed question in Voice-over.
Voice-over: “¿Esta clase es solo para futuros médicos y personal sanitario?”
Translation: “Is this class only for future doctors and health personnel?"
Image: Pictures of two women in medical coats. Later two more images of women, one young, one much older are added to original image.
Voice-over: “Si tienes planes para cursar la carrera de medicina, enfermería, odontología o cualquier otra profesión relacionada con la salud, esta clase es para ti. Si quieres trabajar en temas de políticas públicas, acceso a los servicios sanitarios o si te interesa colaborar en tu comunidad apoyando a la población hispanohablante, Español 105 te servirá para mejorar tu habilidad para expresarte de forma oral."
Translation: “If you have plans to pursue a career as a nurse, dentist or any other health-related professional, this class is for you. If you want to work on issues related to public policies or access to health services, or if you are interested in collaborating in your community supporting Spanish speakers, Hisp105 will help you improve your ability to express yourself orally."
Image: the pictures are replaced by logos of Brandeis University Global Brigades, TrII, and Watch CDC.
Voice-over: “Los estudiantes que quieran colaborar con las brigadas globales, o que trabajen como voluntarios en The right to Immigration Institute (TRII) o Watch, la clínica de Waltham pueden prepararse para estas experiencias en esta clase. Cada estudiante tiene un perfil diferente y habrá actividades en las que puedas explorar e investigar sobre los temas que más te interesen.”
Translation: “Those students who want to collaborate with the Global Brigades, or that volunteer with The Right to Immigration Institute or Watch, the Waltham clinic, can prepare for these experiences in this class. Each student has a different profile and there will be activities where you can explore and research more about the topics you care more about."
Image: Hisp 105A-Health. ¿Qué nivel de español necesito tener?
Image: Chart of the hisp classes 10 to 30 designated as Language requirement; 104 and 105 designated as bridge classes, with arrow pointing to 105; followed by major /minor: 106, 108, upper level courses for major or minor on far right.
Prerequste: Hisp 104, 4 in AP Spanish or equivalent (or permission of instructor).
Voice-over: “¿Qué nivel de español necesito tener?
Esta clase asume que los estudiantes poseen un nivel intermedio de español, es decir, que pueden utilizar el idioma en situaciones conocidas y familiares. Como se puede ver en la imagen, este curso está por encima de nuestro requisito de lenguas. Para poder matricularte tienes que haber tomado la clase de español 104 o haber recibido un 4 en el examen de AP o tener el permiso de la profesora."
Translation: “What level of Spanish is necessary for this class?
This class expects students to have an intermediate level of Spanish, that is, that they can use the language in familiar situations. As you can see in the image, this course is above our language requirement. To enroll in Hisp105 you need to have taken HIsp104 or have received a 4 in AP or have the instructor’s permission."
Image: ¿Cuáles son los objetivos de la clase?
Voice-over: “¿Cuáles son los objetivos de la clase?
Tenemos 3 objetivos principales. Primero: el desarrollo de la competencia comunicativa oral: ¿Cómo podemos mejorar nuestra manera de comunicarnos?
Translation: “What are the goals of this class? We have 3 main goals.
First: to develop oral communicative competence. How can we improve the way we communicate?
Image: Comunicación oral, desarrollo de la competencia comunicativa oral.
Added image: la comprensión de la competencia intercultural
Voice-over: “El segundo objetivo es la comprensión de la competencia cultural
Translation: “The second goal is cultural competence.
Added image: el análisis de conceptos de salud desde una perspectiva multicultural.
Voice-over: “Y en tercer lugar vamos a considerar conceptos de salud desde una perspectiva multicultural. ¿Cómo entienden otras comunidades de hablantes la medicina, el concepto de bienestar o el de salud?
Translation: “Thirdly, we will consider health concepts from a multicultural perspective. How do other communities of speakers understand medicine, the concepts of well-being or health?
Image: Hisp 105A.3-Health
Para más información: Departmetn of Romance Studies, https://www.brandeis.edu/romance-studies/ (roms@brandeis.edu)
Brandeis University; photo of doctor’s coat, arms crossed, stethoscope over shoulders.
Then return to image of Profesora González Ros.
Voice-over: “Si todavía tienes preguntas sobre el curso, ponte en contacto con el Departamento de Romance Studies o con la profesora del curso. Gracias por tu atención y ¡nos vemos en clase!"
Translation: “If you still have questions about the class, please contact the Department of Romance Studies or the instructor of the course. Thank you for listening, and we’ll see you in class!"